CLASE 08- Moreyra Ana Belén- Autoevaluación

 Autoevaluación 

Por un lado, evaluar y calificar tu producción individual de cada una de las clases por separado, argumentando la

calificación.

Por otro, evaluar y calificar el proceso como un todo, argumentando la calificación.

Considerar para esto, una vez más, las pautas de evaluación indicadas al principio de esta guía y el cuadro auxiliar

para la calificación.

—Extensión mínima 500 palabras. Extensión Máxima 1000 palabras.

—A continuación, y para finalizar, realizar una reflexión a partir de las siguientes preguntas:

1. ¿Qué pensás de la coevaluación realizada grupalmente y la coevaluación recibida por otro grupo, respecto de

la producción grupal?

2. ¿Qué criterios, indicadores o pautas agregarías a la evaluación, que no hayan sido planteados?

3. ¿Qué sentido le encontrás a realizar una autoevaluación de tu proceso hasta el momento?

CLASE 06 PROBLEMATIZACIÓN NIVEL + 

Esta clase fue muy relevante para mí, ya que el hecho de poder adquirir herramientas para poder poner en palabras el problema que me atraviesa, poder desarrollarlo, analizarlo desde todos sus ejes y deglutirlo. Considero que esta clase fue n+ ya que me involucré, logré un desarrollo mayor a otras oportunidades y respecto a mi propio desarrollo individual me encontré cuestionando cosas que previamente no había considerado. Me sirvió muchísimo que el problema que elegí fuera uno que estoy atravesando actualmente (miedo/ incertidumbre al futuro) ya que eso me permitió zambullirme por completo ante la problemática y realmente querer encontrar herramientas que me permitieran transitarla de una mejor manera. 

CLASE 07 POSICIONAMIENTO NIVEL  

Esta clase me sirvió para posicionarme en un rol como futura diseñadora y tomar acciones desde ese lugar, me sucedió como en el trabajo anterior, nuestro grupo está bastante sincronizado respecto a pensamientos y emociones por ende fue orgánica la forma en la que lo planteamos, es aplicable a otros aspectos de la vida. 

CLASE 08 AUTOEVALUACIÓN 

Respecto de la evaluación y coevaluación retomo y ratifico lo dicho en la evaluación previa, me resulta una herramienta útil aplicada en la facultad y más útil en la vida, ya que cualquier ejercicio que te permita frenar y revisar tu accionar es una oportunidad para crecer. 

Siento que hubiera sido interesante poder conversar con los grupos evaluados en persona en lugar de ver su blog, ya que carecen de esa esencia que sucede en el aula al poder ver interactuar como grupo, permitiría la posibilidad de preguntar y saber desde la fuente que quisieron expresar con esas cosas, a veces en la redacción se pierde el “alma “ de la conversación que afectivamente sé que tuvieron, ya que nosotros muchas veces nos sucedió eso, en pos de querer volcar de forma “académica” lo conversado perdíamos idas y vueltas muy enriquecedores. 

PRODUCCIÓN INVIDUAL. 

¿Este problema me pasa a mi sola o es compartido? Al momento de plantearme preguntas para problematizar esta fue la que más resonancia me hizo y la tomé como un disparador a lo largo del bloque 2, esta incógnita quizá no tiene respuesta pero me sirve para posicionarme respecto a lo que me sucede relacionado con mi entorno, a veces me dejo llevar por el problema y siento que soy la única persona en el mundo que lo está atravesando, cuando claramente no y es en el encuentro con el punto de vista del otro sobre el mismo problema que hayo paz, esta sensación de que no sólo no soy la única sino que coexisto con personas que están atravesando lo mismo y nos podemos asistir a encontrar soluciones o plantear posibles acciones al respecto, pasó con nuestro grupo el problema que estábamos atravesando era compartido, y si bien ninguno resolvió la ansiedad por el futuro, el no saber qué rol ocupamos y ocuparemos, el espacio de conversación y apertura que problematizar trajo fue enriquecedor. 

Me resulta difícil tomar posición respecto a cosas que me abruman, tiendo a evadirlas para no hacerme cargo, por eso tomo estas clases como una oportunidad para enfrentar esos temas incómodos relacionados con la carrera de diseño que estoy atravesando y empezar a procesarlos. A partir de esta clase tomé consciencia también de que no posicionar es tomar posición, inconscientemente quizá eso me hace replantear las elecciones que tomo “sin tomar” y lo importante que es hacerse cargo de la toma de posición que hago diariamente. 

Hola profes ! tengo la autoevaluación subida desde el 14-10 pero la clase pasada revisando con mis compañeros el blog notamos que la mía figuraba como borrador y le faltaban cosas que estoy segura de haber publicado. No sabemos que pasó pero por las dudas lo volví a publicar para que figure como entrada, lamento mucho esta situación espero que hayan podido verla antes, gracias !