CLASE 08 Autoevaluación Personal y Reflexión

 HEURÍSTICA / EX BREYER

Sofía Ariana Casares Rojas

REFLEXIÓN INDIVIDUAL

Clases (06 Problema / 07 Posición)

Durante este tramo 2 que integran las Clases: Problema y Posición pude ponerme a reflexionar aún más sobre mi accionar y mi pensar. Recuerdo aún la frase de un profesor que decía: "Si queremos cambiar algo o indagar más aún sobre nosotros mismos nos tenemos que entrentar a nuestro yo, y hacernos preguntas; el tema está en cuánto tan incómodo nos sientamos con eso" Y es realmente así, estamos tan automatizados en la vida propia y profesional que no paramos un segundo ni siquiera en reflexionar, en pensar, en mirar distinto y hasta en caminar distinto, en explorar nuevas cosas, en innovar, quizás. Todo es automático, y la clase de posición me hizo entender en que siempre estamos posicionados, pero no siempre esta posición es consciente, ahí está el tema: hacer consciente lo inconsciente, vernos, observarnos y escucharnos. Pensar, preguntarnos es una manera de entendernos y poder así cambiar nuestra mirada y nuestro accionar acerca de ciertas cosas, así mismo reconocer nuestro marco valorativos, nuestros miedos, nuestras frustaciones, esperanzas, objetivos etcétera; y también reconcer nuestro contexto, tomarlo en cuenta, cómo fuimos criados, por quiénes, por qué sujetos fuimos criados, con qué mirada, en qué escuela, con qué amigos nos juntabamos etcétera; miles de cosas y factores tenemos que tener en cuenta para preguntarnos y escucharnos. Así mismo la clase de problema generó ciertas dudas en mí, ¿por qué tomo este asunto como un problema? ¿por qué lo miro de esa manera, por qué lo etiqueto de esa manera? Aprendí en esta clase que el problema es subjetivo, que el problema no existe, cada uno se hace el problema; y todo esto depende de lo que ya dije: de nuestro marco valorativos, nuestros miedos, nuestras frustaciones, esperanzas, objetivos y de nuestro contexto.

TRAMO 2 / Autoevaluacion Personal

Clases 06 Problema: Me interesó agregar el problema de la incertidumbre esta clase, porque no es sólo un problema en cuanto a lo profesional, sino también es un problema que considero que nos atraviesa e interpela en la vida diaria. Me hubiera gustado profundizar aún más en los contenidos vistos. La nota que me daría es N (nivel) porque considero que plantee el problema, lo problematicé, dí mi mirada acerca del tema, pero aún falta la profundización de los contenidos abordados.

 07 Posición: En el manifiesto que hice pude intregar diversos conceptos acerca de la clase teórica con mi mirada y mi reflexión personal, pude interiorizar los contenidos dados por la cátedra y desplegarlos en el manifiesto y en la reflexión individual, por ende considero que la nota es N+ (Nivel +) por la profundización del manifiesto y el abordaje reflexivo en el tema. Esta clase fue mi favorita porque, sinceramente luego de la clase me quedé pensando acerca de todo lo visto y compartiendoselo a mi familia, ya que esta clase no es solo para la vida profesional, sino que siento que debe ser aplicada en cada parte de nuestra vida por eso la importancia de compartirla con los otros.

En cuanto al tramo 2, considero que me construyo aún más con nuevas herramientas heurísticos que me permiten ampliar mi mirada como futura diseñadora, aplicando la consciencia y el control en mis futuros productos audiovisuales, así mismo, cada día me convierto en un sjeto más crítico y reflexivo que me permite tener diferentes posiciones ante una problemática o un suceso que me interpela.

Acerca de la coevaluación realizada grupalmente y la coevaluación recibida por otro grupo, respecto de la producción grupal es que, siento en cierta parte que es un trabajo objetivo en el sentido de que sabemos la consigna que debemos de resolver y analizamos el trabajo del otro dependiendo la consigna, si fue cumplido o no. Pero necesitaría también ver el PROCESO del otro grupo, a la hora de escribir, quizás no se puede desplegar absolutamente todo lo construído durante la clase, por ende al evaluar a otro grupo siento que es super despersonalizado, y no debería ser así. Es por ello que las pautas que agregarías a la evaluación, es conocer al otro grupo, ver el proceso, porque quizás el proceso está bien construído y es super rico en contenido, pero a la hora de desplegarlo en un producto final como el blog no se vé todo lo trabajado. Además que sería más enriquecedor para ambos grupos. El sentido que le encuentro a realizar una autoevaluación de mi proceso hasta el momento es la AUTOREFLEXIÓN, la AUTOCRÍTICA, AUTOEVALUARME a mí misma, yo soy mi propio sujeto de estudio y ponerme a leer luego en mis posteos me hace verme y juzgarme de manera positiva, ver mi avance y escucharme.