G17 - CLASE 04 - GRUPAL

 CÁTEDRA EX BREYER-HEURÍSTICA- AÑO 2022-CUATRIMESTRE Nº2 - GRUPO 17

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CLASE N*4 : 9/9

 Durante el recorrido hecho en la clase de resonancia, pudimos notar que nuestra experiencia individual hubieron coincidencias, tomando en cuenta que somos de distintas carreras quienes conformamos el grupo, logramos percibir patrones, inquietudes, miedos, dudas respecto a nuestro camino transitado a lo largo de la carrera, cuestionandonos cuál es nuestro objetivo, quienes somos como profesionales, ¿ somos profesionales?, qué tipo de diseñador creemos que somos y qué diseñador aspiramos a ser. 

 Ingresamos a la carrera con la ilusión de un camino nuevo a transitar sin tener en cuenta los cuestionamientos a los que nos íbamos a enfrentar. Conversamos acerca del impacto de la mirada de los otros y los comentarios cargados de prejuicio y estereotipos respecto a las carreras de diseño y cómo eso nos afectó en nuestra percepción de nosotros como diseñadores y nos queda la sensación de tener que estar justificandonos constantemente por haber elegido estas carreras, ya que en nuestro contexto social y económico las modalidades vinculadas al campo del diseño no están “ bien vistas”. 

 Esta actividad nos permitió tomar consciencia acerca de los modelos nocivos que normalizamos en FADU, como hábitos malos para la salud,  no dormir, comer mal/ no comer, estar conectado ininterrumpidamente a medios digitales, ambiente de competitividad, aceptación de los malos tratos de parte de los docentes y compañeros, y llegamos a la conclusión de que estando casi todos transitando el final de la carrera rechazamos estos modelos y no queremos replicarlos como futuros diseñadores en el desarrollo de nuestra práctica profesional.  

  Respecto a la pregunta ¿Qué tipo de diseñador soy y queremos ser? llegamos a la conclusión de que no sabemos aún qué tipo de diseñador somos pero que aceptamos la oportunidad de desarrollarnos en las distintas disciplinas dentro de la carrera  que se puedan presentar sin cerrarnos a la idea de explorar nuevos caminos. 

 Además de esto, este ejercicio nos hizo pensar sobre nosotros mismos como personas dejando de un lado nuestro rol como diseñadores y como nos pasaba que no recordábamos un momento en especial donde dejamos por fuera aquello que se relaciona con la carrera y nos tomábamos un tiempo sea para pensar o mismo para desconectar.

  Conversamos acerca del impacto reflexivo que tuvo este ejercicio en nosotros, nos dió la posibilidad de conversar sobre el miedo, la ansiedad y el estrés que nos produce terminar la carrera y encontrarnos con nuestro “yo profesional” dejando de lado el rol que ocupamos hace muchos años como estudiantes, en esta conversación pudimos vernos reflejados en el otro y quitó la sensación de que estamos solos transitando estos temores. Este ejercicio nos brindó el espacio para conversar sobre nuestros pensamientos que nos sirvió para darnos cuenta de que podemos generar nuestros propios momentos de reflexión, enfrentarnos a nosotros mismos y seguir descubriéndonos fuera del contexto académico.