CLASE 05- Moreyra, Ana Belén- Autoevaluación y reflexión

  CÁTEDRA EX BREYER-HEURÍSTICA- AÑO 2022-CUATRIMESTRE Nº2 -MOREYRA ANA BELÉN

CLASE N*5 : 16/9

Autoevaluación

Clase 01 ¿ Quién es yo? Considero que es un Nivel, Pude relacionar diverso contenido de la matería sin embargo podría Haber agregado más de reflexión personal.

Clase 02 referentes y modelos : nivel Percibo reflexión respecto a la actividad se pero falta acompañamiento teórico

Clase 03 modelos: nivel + Considero que es esta nota por el grado de reacción sin embargo hubiera sido interesante a crear material de mí producción personal

Clase 04 resonancia : nivel + Fue la reflexión del la que más involucrada me senti, sumado a creo haber comprendido y evidenciado los contenidos de la materia.

Clase 05 evaluación : Respecto de la coevaluación fue interesante hacerlo con mi grupo ya que asumimos el compromiso de hacerlo con responsabilidad e intentando ser justos con las devoluciones desde un espacio constructivo, en un principio fue difícil poner nos en ese lugar sin sentir que los estamos juzgando y/o perjudicando e incluso tuvimos intercambios de opiniones respecto de la forma de evaluar pero pudimos ponermos de acuerdo.

Considero que tanto la coevaluación como la autoevaluación en cada instancia son una oportunidad para parar y mirar nuestro proceso y el proceso colectivo brindando nos la oportunidad de ajustar todo aquello que creamos que puede mejorar ya que a medida que transitamos la matería vamos al adquiriendo nuevos conocimientos y formas de ver y percibir y quiza encontramos mrjores formas de abordsr los temas.

Reflexión personal

Cuando me inscribí a la materia consulté a compañeros que habían cursado y las respuestas respecto a la cursada fueron muy ambiguas “no te puedo explicar, no sé cómo decirte de que es Heurística, hacela te va a gustar”, busqué sobre la heurística lo primero que me apareció fue  “La heurística (del griego εὑρίσκειν),​ que significa «hallar, inventar» puede describirse como el arte y la ciencia del descubrimiento y de la invención o de resolver problemas mediante la creatividad y el pensamiento lateral o pensamiento divergente.” Habiendo cursado ya este primer bloque de la materia puedo decir que no se trata de poder explicar de memoria que es y que hacemos sino más bien de experimentar el conocimiento con el cuerpo y la mente.

Respecto a mi desempeño en las actividades me sucedió que tuve dificultad para conectar con las primeras dos, ya que al tener covid no pude asistir los dos primeros viernes y soy consciente de que la falta del conocimiento empírico se nota en mis reflexiones ya que el transitar el aula, ver a una persona, elegirnos, describirnos conocernos sin conocernos generó un clima y emociones que sola no puedo replicar, me propuse conectar desde experiencias pasadas y similares respecto a esas temáticas, pero es imposible alcanzar el grado de reflexión que me gustaría ya que no estuve ahí y heurística es una materia para transitar estando presente y consciente, conectando en tiempo y espacio, dejando esto de lado ¿Qué es yo? Lo tomé como una invitación a empezar a hacerme cuestionamientos, a conocerme, a conocer mis juicios y expandir mi mirada a partir de la mirada del otro, a entender que elementos componen ese “yo” del que me valgo para transitar y habitar todos mis espacios.

En la clase dos, referentes pude ver cómo incluso sin haber estado presente elegí referentes y modelos similares o iguales a mis compañeros y los clasifiqué de las mismas maneras, me hizo reflexionar respecto a cómo la facultad nos modela y forma sumado a nuestras experiencias personales por fuera de la facultad, ¿cómo es posible que personas que no se conocen, son de diferentes carreras y con vidas distintas compartan tanto del universo que los conforma?, esto lo pude empezar a responder en la clase siguiente  de modelos, el entender que somos personas que transitamos el mismo espacio ( fadu) , en argentina, en el 2022, tenemos un rango etario similar, compartimos un lenguaje que no tiene que ver únicamente con el español sino con modelos lingüísticos y comunicativos, nos hablamos y compartimos códigos, formas de acomodar, de alinear, de desalinear, ideas, modos, compartimos modelos;  A su vez entender que cosas no compartimos, esos elementos que tienen que ver conmigo únicamente que me afectan y enriquecen a mi ( y a cada uno por separado) que tienen que ver con los referentes, ¿ cuántas veces nos movemos por la vida juzgando el accionar de otra persona basándoos en referentes de conducta o moral que tienen que ver únicamente con mi crianza y contexto?. El ejercicio de crear un sujeto modélico me hizo comprender, en principio, que no tenía tan clara la distinción entre referentes y modelos, y después que fue una herramienta para poder elegir y entender que modelos poseo, que modelos soy, cuál rechazo, heredé y cuales quiero poseer/ ser y replicar, habían conductas que nisiquiera había identificado como modelos hasta esta clase y fue un puntapié para reflexionar respecto el origen.

La clase de resonancia fue sin dudar la que más me impacto, sentí como si me hubieran abierto la cabeza de golpe, no que antes estuviese cerrada ni ciega a otras formas pero si transité la actividad de manera muy reflexiva y única respecto a mis 6 años cursando la carrera de diseño de indumentaria, el contexto silencio- parar fue óptimo para invitarme a pensar y ser consciente de que estoy pensando, porque pensar pienso todo el tiempo, eso lo noté en la clase, pienso cuando escucho, cuando hay música, cuando no hay, cuando hay silencio, literalmente hay ruido mental constantemente, generalmente no puedo descifrar esos pensamientos por la vorágine con la que elijo transitar mi vida así que este espacio que crearon y nos invitaron a crear de manera individual a mí me trajo muchísimos cuestionamientos respecto a conductas, futuro, presente y sobretodo que diseñador soy y quiero ser y  qué acciones estoy tomando para ser esa que quiero ser. También el contexto dejó como consecuencia una extensa reflexión y conversación con mis compañeras en las que nos abrimos a expresar ideas y pensamientos desde un grado de intimidad muy alto y agradezco eso.