CLASE 04- Moreyra, Ana Belén.

 CÁTEDRA EX BREYER-HEURÍSTICA- AÑO 2022-CUATRIMESTRE Nº2 -MOREYRA ANA BELÉN

CLASE N*4 : 9/9

Mi reflexión respecto a la dinámica ocurrida en clase la voy a dividir en tres partes, primero en el aula, segundo sola y tercero en grupo, ya que todas estas instancias me despertaron diferentes emociones, sensaciones y pensamientos.

   En principio la actividad me sacó de mi zona de confort ya que es la primera vez que en fadu participo de una dinámica similar, pero me propuse pararme desde un espacio de apertura tratando de disfrutar y comprender la dinámica.  Cuando plantearon la idea de resonancia me resultó un concepto difícil o abstracto y a medida que se desarrollaba la jornada me di cuenta que era algo tan simple como “lo que resuena” del entorno, de lo que escucho, lo que veo, lo que siento, lo que pienso, lo que me queda a mí, que me hace ruido en particular de todos esos estímulos que bien podría ser distinto a lo que le resonó a otro compañero.

  En el momento que me dispuse a comenzar a anotar me di cuenta que me costaba encausar mis pensamientos, que iban mucho más rápido de lo que podía yo escribir, algunos no tenían mucho sentido, o en el momento no me hicieron tanto sentido, pero al releerlo en frio y fuera de la dinámica me sorprendí de toda la apertura que generó en mi este ejercicio, pensamientos e ideas que vengo queriendo poner en palabra y las pude decir así.  Las preguntas “que tipo de diseñador soy y quiero ser” son las que más me impactaron y verdaderamente me dejaron pensando toda la semana, es algo que a partir de la pandemia me comenzó a suceder, hasta entonces la veía muy lejana la idea de recibirme y en ese contexto tan particular a nivel social me pasó que me replanteé toda mi existencia y aparecieron las preguntas ¿qué diseñadora quiero ser? ¿Qué quiero diseñar? ¿para qué? Me sucedió que todo lo que para ese entonces era significativo para mi perdió el sentido en lo absoluto, “para que voy a hacer ropa si nos vamos a morir, si arruinamos el planeta y no se necesita más nada, ¿cuál es mi aporte como diseñadora en todo esto? ¿realmente puedo hacer la diferencia?” a partir del 2020 y hasta el día de hoy mi objetivo es descubrir cuál es mi propósito y mi aporte en este contexto así que todas esas preguntas me sirvieron para seguir invitándome a cuestionarme estas dudas que tengo, para pensar y reflexionar acerca de lo que me sucede estos cuestionamientos me trajeron más que sólo dudas, cambiaron mis formas de trabajar, de consumir, mis modelos a seguir y mis referentes mutaron ya que mi forma de ver el diseño cambió.

  En la segunda parte individual me costó mantener la rigurosidad de ejercicio una vez que perdí el contexto aula- profesores- silencio- “tarea” y lo puedo relacionar con mi vida cotidiana y lo mucho que me cuesta tomarme tiempos para parar y reflexionar respecto a lo que estoy haciendo o sintiendo, en esta oportunidad estuve mucho más atenta a las personas.

  Al momento de conversar con mi grupo me pasó que logramos un grado de intimidad muy profundo teniendo en cuenta que no nos conocemos y llevamos dos clases juntos, la dinámica nos dejó en un estado de reflexión y vulnerabilidad que permitió que compartiéramos nuestros pensamientos, miedos, inseguridades, en un espacio de apertura y sin juzgarnos, sentí acompañamiento y escucha, es la primera vez que comparto materia con otras disciplinas dentro de la facultad y me pareció muy curioso lo similar que sentimos respecto a las exigencias, culpas y formas de desenvolvernos en fadu, que no me ha pasado hablando de lo mismo con personas que no sean de fadu. Es un poco refrescante ver que otras personas que atraviesan un camino similar al mío tienen los mismos miedos y que no soy yo sola la que desencaja, desentona o está en crisis.

Transcripción de lo anotado en las dinámicas de la clase:

“¿Que pienso cuando pienso? – problemas.

¿Para qué pienso? Para racionalizar, accionar, procesar, juzgar.

¿Qué diseñador soy? No lo sé aún lo estoy descubriendo y me da miedo la etapa final que estoy transitando.

Música 2- me generó intriga y tristeza, pensé en la película “belleza americana” la escena de la bolsa ya que hay una bolsa que de basura en el piso que se mueve con el viento de la ventana abierta.  Me dio nostalgia el no contacto con otros, silencio y música me permiten percibir cosas que la vorágine no veo, me llamó la atención un papel en el piso que se movía con el viento, me hizo pensar en el frio que tengo y en la bronca que me genera que la facultad pública no tenga ventanas que no estén rotas.

Música 3- Comencé a pensar en la gente que quiero y no veo hace mucho, en que no recuerdo hace cuánto y si es que alguna vez en lo que va del año estuve 15 minutos o más sin “hacer algo” y en realidad vuelvo a la pregunta que hicieron hace un rato, ¿pensar cuenta cómo hacer algo? Evidentemente no para mí en lo cotidiano ya que lo evito constantemente, ¿por qué no me tomo el tiempo para pensar sola? ¿qué me pasa cuando pienso mucho?

Primera vez en meses que no tenía un tiempo conmigo sin el celular, sin el impulso de ver si hay un mensaje, si me llegó un mail, si tengo una entrega, alarmas, horarios, clases, trabajo, la conexión absoluta me desconectó completamente de todo lo que más me gusta, sobre todo desde la pandemia.

Últimamente evito pensar, me estoy por recibir y estoy muerta de miedo por el futuro, y me replanteo el presente, el pasado y toda mi existencia, ¿quién soy por fuera de la facultad?

*Bloque 2 individual*

Estando sola siento mucha más ansiedad respecto a mis pensamientos, me cuesta concentrarme y escribir, comencé a fastidiarme y evito la tarea, ¿por qué evito pensar?  Tuve que agarrar el celular para ponerme alarmas y no perder la dimensión del tiempo y me costó mucho no revisar los mensajes, redes sociales, mails, etc. ¿En que momento se convirtió en una extensión de mi mano el celular? Si no es el celular es la computadora o la máquina de coser.

Miro todo lo que hay a mi alrededor, estoy sentada en la biblioteca y me llama la atención la gente que baja de los colectivos y entra a fadu, me sorprende que todavía después de 6 años sigo jugando a adivinar si serán de cbc o carrera y de qué carrera. Ya no tengo más ganas de escribir “

Dibujos que realicé en los bordes de las hojas, el de la bolsa hace referencia a la escena de la bolsa en la película American Beauty  adjunto el link https://www.youtube.com/watch?v=VKtdcDbBNi0